Matura 2021. Język polski - poziom rozszerzony 10.05.2021. ARKUSZE CKE + ODPOWIEDZI. W poniedziałek, 10 maja o godzinie 9:00 tegoroczni maturzyści zmierzą się z egzaminem dojrzałości z Wypracowanie (0–35) Wybierz jeden z poniższych tematów i napisz wypracowanie. • W pracy rozważ problem podany w temacie. • W rozważaniach przedstaw argumenty, odwołując się do utworów literackich wskazanych w temacie oraz do wybranego kontekstu (np. historycznoliterackiego, Przykładowe zadania z WOS wraz ze wskazówkami i rozwiązaniami dla maturzystów przygotowujących się do egzaminu maturalnego. Poziom rozszerzony. Język polski, matura 2023 próbna wrzesień - poziom podstawowy - pytania, tematy, odpowiedzi. DATA: 28 września 2022 GODZINA ROZPOCZĘCIA: 9:00 CZAS PRACY: 240 minut Matura 2023 z języka polskiego. Trzy tematy wypracowań Maturzyści do egzaminu z języka polskiego przystąpią w czwartek, 4 maja, o godz. 9:00. Uczniowie na rozwiązanie zadań będą mieli aż 240 minut. Pisać mogą więc do godz. 13:00. Matura 2023 w nowej formule z języka polskiego Matura: CKE Arkusz maturalny: polski rozszerzony Rok: 2015. Arkusz PDF i odpowiedzi: Matura język polski – czerwiec 2015 – poziom rozszerzony. W tle spór o system oceny matury z języka polskiego 2023. 12 grudnia w szkołach w całej Polsce rozpoczęły się próbne matury, które potrwają aż do 21 grudnia. Oprócz terminarza matur próbnych, Centralna Komisja Egzaminacyjna publikuje przypomnienie, że nie rekomenduje wystawiania ocen z egzaminu próbnego. W tle próbnych matur Matura 2020: Język niemiecki rozszerzony. Arkusz CKE i odpowiedzi. Matura 2020: Geografia rozszerzona. Arkusz CKE i odpowiedzi. Matura 2020: Historia sztuki. Arkusz CKE. Matura 2020: Historia - poziom rozszerzony. Arkusz CKE i odpowiedzi. Matura 2020: Fizyka - poziom rozszerzony. Arkusz CKE. Matura 2020: Historia - poziom rozszerzony. Arkusz CKE Matura 2023. Arkusz maturalny z języka polskiego — poziom rozszerzony. Poniżej prezentujemy arkusz maturalny z egzaminu języka polskiego na poziomie rozszerzonym i dwa tematy wypracowania. Matematyka, polski, angielski, biologia, chemia, geografia, WOS, historia, fizyka, informatyka i inne Formuła od 2015 "nowa matura" matura 2021 maj. Filozofia zuQrk. Uczniowie otrzymali arkusz CKE który zawierał dwa tematy. AKADEMIA MATURALNA Przykładowa realizacja wypracowania na poziom rozszerzony z modelem oceniania. Matura Probna 2021 Arkusze Jezyk Polski Odpowiedzi Zadania Wypracowanie Eska Pl Tadeusz Nowak Psalm o powrocie I wróci Odys wróci do Itaki od żywej kości dech mieczem odetnie policzy owce i na niebie rozszerzona polski 2021 przykładowe wypracowanie. Matura rozszerzona z polskiego nie jest w tym roku obowiązkowa. Matura 2021 CKE - polski rozszerzony. To właśnie za to można uzyskać aż 13 z 20 punktów. Matura rozszerzona z polskiego na poziomie rozszerzonym pobierz arkusz. Przypomnijmy że matura rozszerzona z języka polskiego składa się tylko z jednego zadania które polega na napisaniu dłuższej wypowiedzi. Wypowiedź argumentacyjna wypracowanie maturalne rozszerzona Matury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. Poniżej znajdziesz kolejne części wypracowania przeplatane moimi komentarzami które. Przystąpiło do niej 63 834 osób. Poniżej prezentujemy przykładowe zadania które. Matura rozszerzona z polskiego 2022. Po egzaminie opublikujemy w tym artykule tematy wypracowania i arkusze. Matura rozszerzona z języka polskiego odbędzie się 10 maja 2022 roku o godz. Matura rozszerzona z języka polskiego jest nieobowiązkowa. Najważniejsze info przykładowe wypracowanie lista lektur. Na jego napisanie maturzyści mają 3 godziny zegarowe. Sprawdź jakie tematy wypracowań mieli do wyboru. Matura rozszerzona z polskiego 2022 wypracowania. Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym składa się jedynie z wypracowania. Wypowiedź argumentacyjna wypracowanie maturalne rozszerzona Matury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. Pamiętaj że zapisy w brudnopisie nie będą. Maj 2021 matura CKE Matura język polski. Według harmonogramu maturalnego we wtorek 10 maja o godz. Tym razem pierwszy temat matury rozszerzonej. Nie używaj korektora a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. Arkusze CKE tematy wypracowania. Gala wręczenia nagród Plebiscytu Edukacyjnego 2021 Dziennika Łódzkiego ZDJĘCIA. 10 maja 2021 r. Harmonogram egzaminów maturalnych 2021. Tym razem pierwszy temat matury rozszerzonej. Jak napisać interpretację porównawczą. Zapraszam na krótki filmik. Wtorek 4 maja 2021 1359 Za nami pierwszy maturalny egzamin. Polski rozszerzony trwał 180 minut. W wyznaczonym miejscu zapisz numer tematu wypracowania który wybierasz do realizacji. Matura rozszerzona polski 2021. Używaj długopisupióra tylko z czarnym tuszematramentem. Egzamin polegał na napisaniu wypracowania na jeden z nich. Oczywiście dobór dzieł może być inny to co się liczy to ich zgodność z tematem i poprawna analiza treści. Uczniowie mieli 180. Uczniowie będą mieli 180 minut na napisanie wybranej wypowiedzi pisemnej. Egzamin w części pisemnej na poziomie podstawowym trwa 170 a na rozszerzonym 180 minut. Zobaczmy więc jak wygląda modelowe wypracowanie na przykładowy temat przekrojowy. Każdy zdający język polski na poziomie rozszerzonym mógł zdobyć maksymalnie 40 punktów. Matura język polski maj 2021 poziom podstawowy cz2 Matura język polski maj 2021 poziom podstawowy odpowiedzi Podziel się tym arkuszem ze znajomymi. Wypracowanie musi liczyć co najmniej 300 słów. Na RMF24pl publikujemy arkusze. Matura 2021 - polski rozszerzony. Najważniejsze informacje wskazówki zasady. Jest to czwarty najchętniej wybierany przedmiot dodatkowy. 12 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze Następne. Co trzeba powtórzyć z języka polskiego. Absolwenci szkół średnich mierzyli się dziś z językiem polskim na poziomie podstawowym. Wszystko co musisz wiedzieć przed maturą. Analiza i interpretacja wiersza Tadeusza Nowaka Psalm o powrocie. Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym 2022. Wypracowanie zapisz w miejscu na to przeznaczonym. Wypracowanie nr 7 POZIOM ROZSZERZONY. Matura rozszerzona z języka polskiego rozpoczęła się o godz. Jednak jest spore grono maturzystów które ją zdaje. Matura rozszerzona polski przykładowe wypracowanie Portal edukacyjny Perspektywy - największa i jedyna kompletna baza informacji edukacyjnych - matura uczelnie studia kierunki zasady przyjęćMatury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym już za moment. Jaki był temat wypracowania na maturze z j. 7 maja 2022 816. Egzamin maturalny z języka polskiego w części pisemnej w. Przesuń zdjęcie palcem fot. O godzinie 900 odbył się egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Matura rozszerzona POLSKI 2021. Do uzyskania jest maksymalnie 40 punktów. Matura Rozszerzona Z Polskiego 2021 Matura Probna Tematy Wypracowan Infor Pl Matura 2021 Arkusze Cke Z Jezyka Polskiego Na Poziomie Rozszerzonym Rmf 24 Matura Polski Artykuly Gazeta Wroclawska Matura 2016 Polski Poziom Rozszerzony Sprawdz Przykladowe Odpowiedzi Ta pomoc edukacyjna została zatwierdzona przez eksperta!Materiał pobrano już 682 razy! Pobierz plik przykładowe_wypracowanie_maturalne_wos_rozszerzony już teraz w jednym z następujących formatów – PDF oraz DOC. W skład tej pomocy edukacyjnej wchodzą materiały, które wspomogą Cię w nauce wybranego materiału. Postaw na dokładność i rzetelność informacji zamieszczonych na naszej stronie dzięki zweryfikowanym przez eksperta pomocom edukacyjnym! Masz pytanie? My mamy odpowiedź! Tylko zweryfikowane pomoce edukacyjne Wszystkie materiały są aktualne Błyskawiczne, nielimitowane oraz natychmiastowe pobieranie Dowolny oraz nielimitowany użytek własnyrozpoczął się egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie. Pobierz arkusz CKE i sprawdź odpowiedzi. Matura rozszerzona maturalne, zarówno na egzaminie z historii jak i WOSu, stanowi aż 20% możliwych do zdobycia punktów!W przypadku tej strony informacje nie są arrow Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na e-mail. Ściągnij omówione tematy na nową maturę z WOS-u (za. – Liceum – wypracowania licealne z WOS – Wiedzy o Społeczeństwie. Darmowy kurs maturalny z WOS Zapraszam na pierwszą lekcję,Matura WOS 2021W przypadku tej strony informacje nie są dostępne.. informatyce i WOS-ie. Szczegółowe wyniki matur przed rekrutacją na studia. Danuta Pawłowska. 5 lipca 2021 | 18:56. Są wyniki 20:45 Polska. Matura 2021. Wiedza o społeczeństwie. Arkusz CKE i odpowiedzi z WOS-u w Polsat News. W tym roku do matury z wiedzy. 11 maja w całym kraju odbyły się matury z wiedzy o społeczeństwie na poziomie rozszerzonym. MATURA 2021: WOS, POZIOM ROZSZERZONY. ARKUSZE CKE. Matura 2021 z wiedzy o społeczeństwie – arkusz z rozszerzenia i klucz. Podczas matury 2021 z WOS-u poziom rozszerzony zawierał zadania,Tematy prac z WOSuTematy matur rozszerzonych są rozbudowane i wymagają dłuższej wypowiedzi i analizy problemu. Przedstawiamy, jak uporać się z napisaniem rozszerzonego. Matura sprawdza wiedzę zdających na temat tego.. czego oczekuje od nich egzaminator. O tym, że słynny klucz egzaminacyjny jest zmorą. Tematy prac kontrolnych dla kl. Tematy prac kontrolnych z HISTORII I WOS – sesja wiosenna 2012/2013, wielkość pliku: KB Tematy prac kontrolnych z. i wos-u utrzymywał się na podobnym poziomie (poza 2008 r.). w których znajduje się wiele publikacji na ten temat, np. to zwłaszcza prac wos tematy wypracowań. tworzenia „Laboratoriów Przyszłości” opisany w wykazie prac legislacyjnych i programowych Rady do wypracowania z WOSuKatalog ściąg i wypracowań z zakresu WOS – Pozostałe. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z. – Liceum – wypracowania licealne z WOS – Wiedzy o przypadku tej strony informacje nie są 10. Rozkłady wyników z wypracowania z historii i wos w 2010 r. choćby poprzez wprowadzenie 3-letniego liceum, zmiany programów i pod- na maturę z Wiedzy o Społeczeństwie. Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na z WOSu ile słówWypracowanie wos ile slow. 12 marca 2021 19:31Wypracowania. pinkiprof 52 pkt .Zadania i arkusze maturalne, lektury, słownik motywów kulturowych, Z pewnością warto napisać wypracowanie na więcej niż 250 przypadku, gdy nie osiągniemy tego limitu, oceniane jest tylko rozwinięcie. Zadanie ostatnie tradycyjnie polegało na napisaniu wypracowania. Można za nie uzyskać maksymalnie 12 punktów. Matura wos tematy na maturę z Wiedzy o Społeczeństwie. Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na e-mail. Wypracowanie wos ile slow. 18 stycznia 2021 01:48Treści. W przypadku, gdy nie osiągniemy tego limitu, oceniane jest tylko rozwinięcie tematu nie ocenia się. Matu­ry coraz bli­żej, zatem byście uspraw­ni­li swo­je umie­jęt­no­ści pisa­nia wypra­co­wań – seria wpi­sów, któ­re doty­czą typów prac matu­ral­nych. Tym razem pierw­szy temat matu­ry roz­sze­rzo­nej: wypo­wiedź argumentacyjna. Zanim przy­stą­pisz do pisa­nia pra­cy, koniecz­nie wyko­naj nastę­pu­ją­ce czynności: Prze­czy­taj uważ­nie tekst. Zaznacz istot­ne dla sen­su utwo­ru frag­men­ty (sta­no­wi­sko auto­ra oraz pro­blem), pod­kreśl je. Spo­rządź plan pra­cy wg poniż­sze­go schematu: Wstęp (1 akapit) Zda­nie wpro­wa­dze­nia do tema­tu (możesz je dopi­sać na koń­cu two­rze­nia planu) znajdź pro­blem poru­sza­ny przez auto­ra tek­stu; musi on być wąt­pli­wo­ścią, np. gro­te­ska słow­ni­ko­wa jest tym i tym, ale współ­cze­śnie jej poję­cie się roz­sze­rzy­ło i trze­ba zre­de­fi­nio­wać poję­cie groteski;. roz­wi­nię­cie pro­ble­mu — możesz napi­sać kil­ka zdań o tym, jak autor docho­dzi do rozważań sta­no­wi­sko auto­ra — jak on roz­wią­zu­je problem. czy zga­dzasz się ze sta­no­wi­skiem autora? Autor w eseju/artykule pt. “XXXXXXXX” poru­sza zagad­nie­nie XXXXX. Pro­po­nu­je XXXXX/ docho­dzi do wnio­sku, że XXXXX/ uwa­ża on, że XXXXXX. Nale­ży zgo­dzić się z auto­rem, ponie­waż XXXXX. 2. Roz­wi­nię­cie (każ­dy argu­ment w nowym akapicie) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny). 3. Zakoń­cze­nie (kolej­ny akapit): pod­su­muj wywód, przy­wo­łaj sta­no­wi­sko autora; przy­po­mnij tek­sty kul­tu­ry, na któ­re się powołałeś; + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny). — — – D. Pisz!→ Do per­fek­cji dopro­wa­dzi cię dba­łość o język, brak cza­sow­ni­ków w for­mie oso­bo­wej i zdań poje­dyn­czych. Styl nauko­wy możesz wytwo­rzyć dzię­ki zasto­so­wa­niu cza­sow­ni­ków, któ­re nazwa­łam ŚWIĘTĄ TRÓJCĄ, są nimi: war­to, trze­ba, nale­ży.→ Uni­kaj też imie­sło­wów, zwy­kle ucznio­wie mają pro­blem z ich pra­wi­dło­wym zasto­so­wa­niem.→ Jeśli wpro­wa­dzasz cyta­ty, musisz je przed­sta­wić, zacy­to­wać i sko­men­to­wać. Nigdy nie sto­suj cudzych słów zamiast swo­ich. To ma być Two­ja pra­ca, a cyta­ty słu­żą jedy­nie jako potwier­dze­nie argu­men­tów.→ Nie sto­suj ase­ku­ra­cyj­nych cudzy­sło­wów — świad­czą o bra­kach w słow­nic­twie. Jeśli czu­jesz, że sło­wo nie pasu­je sty­li­stycz­nie, po pro­stu go nie pisz. KONIECZNIE zapo­znaj się z tym wpisem: Dla­cze­go dosta­je złe oce­ny z wypracowań? Poniższy plan jest jedynie propozycją, jednak warto się nim posługiwać, zanim zdobędziecie wprawę w pisaniu — to jak z tańcem: najpierw odtwarzamy schematy, by później poczuć swobodę ruchu i wyrażać siebie. Tabe­la do ćwiczeń/budowania planu: wpro­wa­dze­nie w tema­ty­kę (ze dwa zda­nia, mery­to­rycz­nie, na temat tego, o czym będzie pra­ca, np. o gro­te­sce? Wyja­śnij, czym jest groteska). aka­pit 1 (kolo­rem zazna­czo­no nie­zbęd­ne ele­men­ty, bez tego nie wypeł­nisz polecenia). jaki problem/zagadnienie poru­sza autor/ka? (tytuł, pierw­szy albo ostat­ni aka­pit — z regu­ły jest tak, że badacz/ka mówi, że wszy­scy myślą, że jest tak i tak, a ja wam mówię, że jest ina­czej — to jest ten problem). jakie ma pomy­sły na roz­wią­za­nie pro­ble­mu? (to nie jest obo­wiąz­ko­wa część, ale moż­na napi­sać krót­ko o tym, jak do tego doszedł/doszła, że jest ina­czej niż myślą wszyscy) jakie jest jego/jej sta­no­wi­sko w tej spra­wie? (tutaj piszesz, że badacz/ka stwier­dza, że jest ina­czej, ponie­waż coś i coś). jakie jest two­je? zga­dzasz się z jego/jej sta­no­wi­skiem? (tu mówisz, że: „Nale­ży zgo­dzić się z autorem/autorką, ponie­waż… doda­jesz swo­je zda­nie, krótko”). aka­pit 2 Piszesz argu­ment potwier­dza­ją­cy two­je zda­nie, każ­dy argu­ment ma być inny, poka­zy­wać róż­ne aspek­ty sta­no­wi­ska. Możesz posłu­żyć się argu­men­ta­mi autora/autorki! (Bierz­cie z tek­stu, ile się da, cytuj – na kanap­kę; para­fra­zuj, korzy­staj ze słow­nic­twa nauko­we­go). Do tego dokła­da­nie jako przy­kład potwier­dza­ją­cy argu­ment jakiś tekst kul­tu­ry, nic nie stresz­cza­cie, kon­kret­nie mówi­cie co i dla­cze­go potwier­dza zja­wi­sko, o któ­rym mowa; tych przy­kła­dów może być spo­ro; doda­waj­cie kon­tek­sty np. histo­rycz­ne. Celem tej czę­ści jest pozor­na dys­ku­sja z autorem/ką — pozor­na, bo zga­dzasz się z nim/nią i dokła­dasz swo­je przy­kła­dy potwier­dza­ją­ce, że to dobra dro­ga. (kle­pie­cie się po ramionach). aka­pit 3 Tak samo, jak w poprzed­nim akapicie. aka­pit 4 Tak samo, jak w poprzed­nim akapicie. aka­pit 5 Zakoń­cze­nie to kon­kret: pod­su­muj wnio­ski, przy­wo­łaj pro­blem, roz­wią­za­nie i postaci/teksty kul­tu­ry z przykładów. Przy­kład: (a tutaj inne przy­kła­do­we pra­ce: WYPRACOWANIA) Reali­za­cja (za zgo­dą Autorki): Zofia Tro­ja­no­wi­czo­wa w „Sybi­rze roman­ty­ków” podej­mu­je pro­blem mity­za­cji Sybi­ru w lite­ra­tu­rze roman­tycz­nej. Powo­łu­je się na sło­wa Ada­ma Mic­kie­wi­cza z „Ksiąg naro­du i piel­grzym­stwa pol­skie­go”, któ­re pokrze­pia­ją ser­ca roda­ków, porów­nu­ją męczeń­stwo ojczy­zny do cier­pień Chry­stu­sa, zapo­wia­da­ją boha­ter­skie uwol­nie­nie się spod oku­pa­cji rosyj­skiej. Autor­ka dostrze­ga, że mar­ty­ro­lo­gicz­na wykład­nia racjo­na­li­zo­wa­ła doświad­cza­nie wywó­zek, tłu­ma­czy­ła je wyż­szą koniecz­no­ścią, rozu­mia­ła jako boha­ter­stwo – Sybir dla ówcze­snych patrio­tów stał się sym­bo­lem prze­ży­wa­nia gehen­ny w imię wyzwo­le­nia kra­ju. Tro­ja­no­wi­czo­wa sta­wia tezę, że mar­ty­ro­lo­gia prze­kształ­ci­ła okrut­ne doświad­cze­nie Sybi­ru, bez­sil­ność naro­du w nadzie­ję na wyzwo­le­nie, odczu­wa­ną przez całe spo­łe­czeń­stwo polskie. Nale­ży zgo­dzić się z autor­ką, ponie­waż pisze ona o zagad­nie­niu mar­ty­ro­lo­gii — bez któ­rej zna­jo­mo­ści nie moż­na zro­zu­mieć histo­rii ojczy­zny. Pol­ska wie­lo­krot­nie pró­bo­wa­ła wyzwo­lić się spod zabo­rów, nie­ste­ty za każ­dym razem siły powstań­ców nie były w sta­nie prze­ciw­sta­wić się armii car­skiej. Impe­ra­tor Rosji suro­wo karał bun­tow­ni­ków, chcąc zru­sy­fi­ko­wać spo­łe­czeń­stwo Kon­gre­sów­ki i pozba­wić auto­no­mii obszar Kró­le­stwa Pol­skie­go. Roman­ty­cy-patrio­ci dosto­so­wa­li wal­kę o wol­ność ojczy­zny do ówcze­snych warun­ków – o wywóz­kach i zsył­kach pisa­li jako o boha­ter­stwie, chwa­le, praw­dzi­wym poświę­ce­niu. Cięż­ko wyobra­zić sobie, jak wyglą­da­ła­by dzi­siej­sza Pol­ska, gdy­by nie­da­ją­ca nadzie­ję, mity­za­cja Syberii. Tro­ja­no­wi­czo­wa pod­kre­śla, że doświad­cze­nie wywó­zek było skraj­nie trud­ne, wią­za­ło się ze śmier­cią wie­lu Pola­ków ska­za­nych na wyko­ny­wa­nie katorż­ni­czej pra­cy. Dzię­ki pro­fe­tycz­nej zapo­wie­dzi wyna­gro­dze­nia naro­du za cier­pie­nie chęt­niej wie­rzo­no, że na Sybe­rię tra­fia­ją patrio­ci. W czę­ści trze­ciej dra­ma­tu „Dzia­dy” Mic­kie­wi­cza Sobo­lew­ski opo­wia­da zapie­ra­ją­cą dech w pier­siach histo­rię – moment wywo­że­nia mło­dych więź­niów. Boha­ter szcze­gól­nie sku­pia się na odwa­dze inter­no­wa­nych” Jan­czew­ski trzy­krot­nie krzy­czy „Jesz­cze Pol­ska nie zgi­nę­ła”, pobi­ty Wasi­lew­ski umie­ra na oczach tłu­mu. Mic­kie­wicz budu­je mit Sybe­rii – miej­sca, któ­re świad­czy o miło­ści roda­ków do ojczy­zny, o nie­stru­dzo­nym dąże­niu do wyzwo­le­nia się spod pano­wa­nia oku­pan­ta. Dra­mat soli­da­ry­zu­je się z Pola­ka­mi w cier­pie­niu za kraj, racjo­na­li­zu­je zsył­ki. Autor­ka pod­kre­śla, że wpi­sa­nie kator­gi w mar­ty­ro­lo­gicz­ną instruk­cję wal­ki o nie­pod­le­głość, zak­ty­wi­zo­wa­ło i pod­nio­sło spo­łe­czeń­stwo na duchu. Roman­ty­cy twier­dzi­li, że męczeń­stwo Pola­ków nie jest bez­ce­lo­we, że wyna­gro­dzi im to Bóg, pisze Tro­ja­no­wi­czo­wa. Bar­dzo czę­sto nawią­zy­wa­li do przy­po­wie­ści biblij­nych, do zmar­twych­wsta­nia Chry­stu­sa, inter­pre­tu­jąc je zazwy­czaj jako zapo­wiedź zwy­cię­stwa ojczy­zny. W czę­ści trze­ciej „Dzia­dów” Mic­kie­wi­cza Żego­ta opo­wia­da baj­kę Gorec­kie­go. Jest to opo­wieść o dia­ble pró­bu­ją­cym zaszko­dzić czło­wie­ko­wi i para­dok­sal­nie przy­czy­nia­ją­cym się do dobro­by­tu ludzi. Sza­tan ukry­wa w zie­mi ziar­na poda­ro­wa­ne Ada­mo­wi przez Boga, myśląc, że nigdy nie zosta­ną odna­le­zio­ne. Jed­nak, gdy przy­cho­dzi wio­sna, ziar­na kieł­ku­ją i wyra­sta z nich zbo­że – odtąd pod­sta­wo­we poży­wie­nie pierw­szych ludzi. Przy­po­wieść ma cha­rak­ter sym­bo­licz­ny, ziar­no jest śmier­cią Pola­ków na Sybi­rze, sza­tan Rosją. Mic­kie­wicz odwo­łu­je się do Biblii, po to, by pod­kre­ślić pro­fe­tycz­ny cha­rak­ter wywó­zek, by zazna­czyć, że takie jest prze­zna­cze­nie ojczy­zny. Tro­ja­no­wi­czo­wa pisze, że inspi­ro­wa­nie roda­ków do prze­ży­wa­nia cier­pie­nia, glo­ry­fi­ko­wa­nie Sybi­ru, dało im siłę do dal­szej walki. Autor­ka zauwa­ża, że od koń­ca XVIII wie­ku Sybe­ria była przed­sta­wia­na w lite­ra­tu­rze jako miej­sce męczeń­stwa i cier­pie­nia. Jed­nak w „Lal­ce” Bole­sła­wa Pru­sa zsył­ka za udział w powsta­niu stycz­nio­wym jest prze­ło­mo­wym momen­tem w życiu Wokul­skie­go, zaczy­na on wów­czas pra­co­wać, zdo­by­wa uzna­nie, zaprzy­jaź­nia się z pro­fe­so­ra­mi. Dla Sta­ni­sła­wa jest to szan­sa na nowy, czy­sty start – doświad­cza tam akcep­ta­cji. Zarów­no Tro­ja­no­wi­czo­wa, jak i Prus piszą o Sybe­rii, jako doświad­cze­niu zmie­nia­ją­cym czło­wie­ka. Autor „Lal­ki” wyła­mu­je się jed­nak spod tezy autor­ki „Sybi­ru roman­ty­ków” – odcho­dzi on od mar­ty­ro­lo­gii, ide­ali­zu­je Sybir, demen­tu­je prze­ko­na­nie, że Pola­ków spo­ty­ka tam cier­pie­nie. Prus uka­zu­je tyl­ko dobre stro­ny, rede­fi­niu­je patrio­tyzm, nie jest on już umie­ra­niem za ojczy­znę, lecz pra­cą na rzecz społeczności. Zofia Tro­ja­no­wi­czo­wa sta­wia tezę, że mar­ty­ro­lo­gia dała Pola­kom nadzie­ję i zachę­ci­ła ich do wal­ki. Autor­ka pod­kre­śla, że miej­sce kaź­ni sta­ło się mitycz­ną wizją, budzą­cą zarów­no smu­tek, jak i wia­rę w lep­sze jutro. Współ­udział w cier­pie­niu gwa­ran­to­wał współ­udział w zwy­cię­stwie, był patrio­ty­zmem. Dzię­ki mesja­ni­zmo­wi roman­ty­cy zak­ty­wi­zo­wa­li spo­łe­czeń­stwo i uchro­ni­li je przed wyna­ro­do­wie­niem. Zarów­no Tro­ja­no­wi­czo­wa, jak i Mic­kie­wicz zazna­cza­ją, jak waż­nym czyn­ni­kiem w sta­ra­niu się o nie­pod­le­głość była mity­za­cja Sybi­ru. Prus zre­de­fi­nio­wał patrio­tyzm – wywóz­ka nie była już pew­ną śmier­cią, lecz moż­li­wo­ścią poko­na­nia wła­snych sła­bo­ści, zasta­no­wie­nia się nad życiem. Autor „Lal­ki” i autor „Dzia­dów” ina­czej rozu­mie­ją miłość do ojczy­zny, jed­nak obaj przed­sta­wia­ją Sybir, jako miej­sce, któ­re zna­czą­co wpły­nę­ło na histo­rię Polski. Jeżeli chcesz mnie wesprzeć w popularyzacji wiedzy o języku i literaturze polskiej — możesz zostać moim patronem/moją patronką: - grosik daj babie, sakiewką potrząśnij. ;)